L’IA étant en plein essor et s’imposant dans nos vies, il est difficile d’empêcher les étudiants de l’utiliser.
L’IA est de plus en plus performante en matière de rédaction. Il est difficile de savoir si un étudiant a passé des heures à rédiger une dissertation ou s’il a simplement envoyé un message à un chatbot cinq minutes avant la date limite.
En tant qu’éducateurs, vous ne pouvez pas interdire totalement l’IA. Les élèves trouveront toujours un moyen de s’en sortir.
Il doit y avoir une alternative, car l’utilisation de l’IA est plus qu’un simple raccourci. C’est comme si on sautait tout le but de la mission.
Le fait de tout confier à des outils d’IA comme ChatGPT affectera la capacité des élèves à faire preuve d’esprit critique et à exprimer leurs idées. Ils auront du mal à développer leur voix.
C’est dangereux à long terme :
- Les élèves ne parviennent pas à acquérir les compétences de raisonnement dont ils auront besoin plus tard dans la vie.
- Les étudiants ont du mal à développer une voix unique.
- Les institutions risquent de perdre leur intégrité académique.
- Les enseignants ont plus de mal à évaluer la compréhension et les progrès réels.
Cette épidémie d’IA représente un défi de taille pour les enseignants en 2025. L’IA s’améliorant, il est temps de se mettre à niveau en tant qu’éducateur.
Vous devez garder une longueur d’avance. Il ne suffit plus de se fier à son intuition pour analyser les travaux. Commencez par développer des moyens d’identifier les textes générés par l’IA dans les travaux des étudiants.
Dans cet article, nous aborderons des moyens pratiques pour empêcher les étudiants d’utiliser l’IA pour réaliser leurs travaux.
Vous découvrirez également un outil de détection de l’IA qui repère les contenus génératifs en quelques secondes, ce qui vous permet de vous concentrer sur l’enseignement au lieu de remettre en question le travail de vos élèves à chaque étape.
Comment devenir un instructeur à l’épreuve de l’IA ?
Il semble presque impossible de protéger votre classe contre l’IA, tant les outils modernes sont devenus rapides et accessibles.
Si les étudiants maîtrisent l’art de l’incitation, ces outils d’IA génèrent un contenu si soigné qu’il devient difficile de dire qu’il n’a pas été écrit par un étudiant.
Cela ne veut pas dire que vous êtes complètement démunis. Voici quelques conseils pratiques qui fonctionnent vraiment et qui vous aideront à maintenir l’IA en dehors de votre salle de classe.
1. Présentez les travaux de groupe
Les travaux de groupe sont efficaces pour éloigner les étudiants de l’IA. Ils les encouragent à collaborer, à planifier et à répartir les tâches. Ils créent un environnement propice à l’échange d’idées.
Lorsqu’ils travaillent en équipe, il est plus difficile de s’en remettre à l’IA pour tout. Chaque élève sait que sa contribution est importante et tous les membres du groupe peuvent voir ce qu’ils apportent.
Ce type de responsabilisation des pairs les empêche de soumettre un travail généré par l’IA qui pourrait ne pas correspondre au ton et à l’effort de l’ensemble du groupe.
2. Introduisez l’évaluation par les pairs afin que les étudiants puissent apprendre en évaluant le travail des autres.
C’est une façon intelligente d’impliquer davantage les élèves dans le processus d’apprentissage. La relecture des rédactions de leurs camarades aide les élèves de multiples façons :
– Ils commencent à identifier des modèles d’écriture solides.
– Ils apprennent à repérer les lacunes.
– Ils commencent à penser de manière critique.
Sachant que leurs camarades de classe liront leur travail, les étudiants sont plus conscients de la qualité du contenu. Ils sont donc plus attentifs à leur écriture et à la réalisation de leurs travaux.
3. Créez des devoirs avec des questions ouvertes qui testent les connaissances et le processus d’idéation de l’étudiant.
Les questions ouvertes encouragent les élèves à réfléchir à ce qu’ils ont appris. Ils commencent à penser de manière critique et à exprimer leurs idées originales, ce que l’IA a encore du mal à faire.
Demandez aux élèves d’ajouter leurs opinions personnelles et leurs expériences de la vie réelle pour enrichir les essais.
Ils seront ainsi moins dépendants de l’IA qui génère le plus souvent des réponses génériques.
L’ajout de cet angle créatif aux travaux académiques aidera les étudiants à améliorer leur compréhension de n’importe quel sujet.
4. Incorporez des travaux vidéo au lieu de travaux écrits (exemple : enregistrez une vidéo dans laquelle vous donnez votre avis sur un sujet donné).
Les vidéos sont un moyen efficace d’éloigner les élèves de l’IA. Elles leur permettent d’assimiler l’idée avant de pouvoir en parler.
Ils ne peuvent pas copier-coller une réponse de l’IA s’ils veulent la présenter avec leur propre voix.
Les devoirs vidéo sont également faciles à évaluer pour les éducateurs. Vous pouvez facilement distinguer un script d’IA d’une explication réfléchie et approfondie.
Grâce aux devoirs vidéo, les éducateurs peuvent renforcer l’efficacité de l’IA dans leurs salles de classe.
5. Utilisez un détecteur d’IA pour vérifier les travaux des étudiants.
Il n’est pas surprenant que les outils d’IA évoluent à un rythme impressionnant. Les réponses de l’IA ne sont pas faciles à repérer manuellement.
Si votre analyse est basée sur des suppositions, ce n’est pas juste pour les étudiants. C’est là qu’interviennent les détecteurs d’IA. Ils vous aident à vérifier rapidement les travaux des élèves et à repérer les signes de contenu d’IA.
Il vous fait gagner du temps et vous permet de prendre des décisions équitables, fondées sur des données probantes.
Winston AI : le meilleur détecteur d’IA pour repérer l’utilisation de l’IA dans les devoirs des étudiants
Les détecteurs d’IA sont indispensables si vous êtes un éducateur en 2025. Mais avec le grand nombre d’outils de détection d’IA lancés chaque jour, choisir le plus efficace peut s’avérer déroutant.
Vous avez besoin d’un outil qui détecte instantanément les contenus génératifs, qui offre une efficacité maximale et qui est facile à utiliser sans perturber votre flux de travail. C’est exactement ce que Winston AI peut vous offrir.
Il s’agit du seul détecteur d’IA avec un taux de précision de 99,98 %, conçu spécialement pour les éducateurs.
Il analyse les modèles d’écriture comportementale et vérifie le caractère naturel du langage pour détecter les contenus d’IA.
Winston AI génère un rapport détaillé phrase par phrase qui ne laisse aucune place à l’erreur.
Ses principales fonctionnalités comprennent également un score de lisibilité, un vérificateur de plagiat, un détecteur d’images AI et des commentaires détaillés sur l’écriture.
Le plus intéressant est que Winston AI est livré avec une intégration directe de Google classroom qui s’intègre parfaitement dans votre flux de travail existant.
Vous pouvez accéder directement aux contributions de vos élèves sur Google Classroom via Winston AI pour vérifier si elles sont générées par l’IA.
Vous n’avez pas besoin de télécharger séparément les essais d’un étudiant dans un détecteur d’IA ou un vérificateur de plagiat. Winston AI est donc le détecteur d’IA idéal pour les enseignants.
Il vous suffit de vous connecter à Winston AI avec le même identifiant que celui de Google Classroom pour accéder directement à tous les travaux de vos élèves et vérifier leurs notes AI.
Il est facile à utiliser et ne prend que quelques secondes pour générer un rapport détaillé sur l’IA.
- Allez à Winston AI.
- Cliquez sur « Nouvelle analyse » et collez le contenu que vous souhaitez vérifier.
- Activez les options AI, plagiat et retour d’information en bas de l’écran.
- Cliquez sur Numériser le texte.
En quelques secondes, vous obtenez un rapport détaillé affichant son score d’IA. Vous obtiendrez également une interprétation avec un code couleur, indiquant les déclarations qui entraînent une implication maximale de l’IA.
Winston AI propose également une version d’essai de 14 jours qui offre 2000 crédits. Vous pouvez donc scanner gratuitement jusqu’à 2000 mots et obtenir un rapport d’IA précis en quelques minutes seulement.
Pour obtenir plus de crédits et des fonctionnalités avancées telles que des vérificateurs de plagiat et des commentaires détaillés sur l’écriture, vous pouvez passer à ses plans payants qui commencent à 12 $ par mois.
Mot de la fin
L’IA est là pour rester. Elle fait déjà partie de notre vie quotidienne et s’impose dans tous les secteurs d’activité.
Sa présence croissante dans les établissements d’enseignement est une préoccupation majeure pour les éducateurs. De plus en plus d’étudiants utilisent des outils d’IA pour rédiger leurs devoirs.
Au fur et à mesure que ces outils s’améliorent, il devient de plus en plus difficile de savoir si l’élève a réellement rédigé sa dissertation ou s’il a simplement utilisé l’outil d’IA pour la réaliser.
Cela porte atteinte à l’intégrité académique et met en péril l’avenir de l’étudiant.
Il n’est pas possible d’interdire complètement l’IA, mais les éducateurs doivent trouver un équilibre entre l’adoption de la technologie et l’encouragement des élèves à penser, écrire et s’exprimer de manière indépendante.
C’est pourquoi les détecteurs d’IA sont devenus un outil non négociable pour les éducateurs dans les salles de classe d’aujourd’hui.
Ils vous aident à signaler instantanément les contenus générés par l’IA et à réviser les travaux des élèves avec soin et en toute confiance.
Si vous êtes également à la recherche d’un outil de ce type, Winston AI est l’outil qu’il vous faut. En quelques clics, vous pouvez obtenir un rapport détaillé de votre soumission, vérifier son score de lisibilité et mieux guider les étudiants pour leurs soumissions.
