L’émergence d’outils d’écriture génératifs à base d’IA comme ChatGPT suscite beaucoup d’enthousiasme et d’inquiétude dans le monde de l’éducation. Comment les enseignants peuvent-ils utiliser efficacement ces nouveaux outils pour améliorer l’apprentissage ?
Open AI, l’entreprise à l’origine de ChatGPT, a récemment publié un guide intitulé « Enseigner avec l’IA« , qui fournit des informations précieuses et explique comment les enseignants utilisent déjà ChatGPT de manière innovante dans différentes matières et à différents niveaux d’âge.
Voici 10 points clés tirés des recommandations d’Open AI pour les enseignants qui cherchent à intégrer ChatGPT et d’autres outils d’IA dans leurs classes
- Utilisez ChatGPT pour des jeux de rôle et des conversations stimulantes, afin d’offrir aux étudiants des perspectives différentes.
- Les enseignants peuvent utiliser ChatGPT pour générer de nouveaux quiz, examens et plans de cours basés sur le matériel pédagogique.
- ChatGPT peut aider les personnes dont l’anglais n’est pas la langue maternelle à s’entraîner à la traduction, à l’écriture et à la conversation.
- Les étudiants doivent vérifier et évaluer les résultats de ChatGPT, car ils peuvent contenir des inexactitudes.
- Avec les bons messages, vous pouvez guider ChatGPT pour créer des plans de cours, des explications, des exemples et des analogies personnalisés.
- Laissez ChatGPT jouer le rôle d’un étudiant pour l’aider à enseigner des concepts et à évaluer des explications.
- Le guide contient également des invites qui peuvent transformer ChatGPT en un tuteur encourageant qui explique des idées et pose des questions.
- Révisez toujours les résultats de ChatGPT, car vous êtes l’expert en charge de la matière.
- Modifiez et personnalisez les instructions pour répondre aux besoins spécifiques de votre classe.
- Utilisez ChatGPT comme un outil, tout en développant la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité des élèves.
Conclusion
Si les outils d’IA générative tels que ChatGPT offrent de nouvelles opportunités pour l’éducation, les enseignants doivent les intégrer de manière réfléchie en tant qu’aides et non en tant que remplacements complets. Comme le souligne le guide de l’OpenAI, les éducateurs restent les experts responsables du programme et de l’enseignement. En personnalisant les instructions, en vérifiant les résultats et en guidant les étudiants pour qu’ils évaluent de manière critique le contenu généré par l’IA, les enseignants peuvent utiliser ces outils pour améliorer les expériences d’apprentissage dans diverses matières et pour différents groupes d’âge. Plus important encore, l’IA ne doit pas remplacer la créativité humaine, la pensée critique et la résolution de problèmes. En adoptant la bonne approche, les enseignants peuvent exploiter le potentiel de l’IA pour enrichir l’enseignement tout en développant les compétences dont les élèves ont besoin pour s’épanouir dans un monde alimenté par l’IA.
